Hey Bert,
Fijn dat je ook de tijd gevonden hebt voor de eerste opdracht. Het begin is er! 🙂
Je analyse mag gerust een stuk uitgebreider / concreter.
Bijv. bij werkvormen kies je de categorie ‘interactie bevorderen’. Dat kun je aangeven in de 2e kolom. In de derde kolom kun je dat dan specificeren. Hetzelfde voor doelstelling en hulpmiddel.
Misschien kun je eens naar de opdrachten van je medecursisten kijken voor inspiratie.
Verder heb ik het gevoel dat jouw doelstellingen zich niet enkel op het vlak van weten situeren? Je schrijft dat het om luisteren en spreken gaat, dus neem ik aan dat ze dat ook zullen moeten toepassen? Of komt dat later pas, en ligt dat niet binnen de scope van het stukje dat je geselecteerd hebt?
Als je als doelstelling ‘weten’ kiest, lijkt mij een werkvorm ‘interactie bevorderen’ ook niet de meest logische keuze. Daar zit dus ergens nog iets niet helemaal goed.
Herbekijk je de analyse even op basis van deze bedenkingen? Op die manier kom je tot een goede basis om op verder te werken in opdracht 2. Zo wordt het alsmaar concreter!
Groet,
Mieke
.
